11月23日-24日，GET 2020教诲科技大会在上海国际集会会议中心举行。作为海内最大的K12在线教诲平台，功课帮受邀介入本次大会，功课帮副总裁罗亮在大会首脑论坛上分享了“后疫情时代功课帮对教诲科技的摸索”。罗亮暗示，海南公司注册，2020年突如其来的疫情倒逼所有教诲从业者快速动作，开始举办线上“供应”,功课帮之所以能在短时间内，组织最优秀的老师提供最优质的课程，背后是公司恒久的技能和数据积聚。他认为，进入后疫情时代，教诲科技公司还将面对更多挑战，对技能的要求也将进一步提高。

　　普惠是在线教诲的最大代价

　　据相识，GET教诲科技大会由芥末堆主办，是中国教诲行业交换峰会，至今已举行6届。大会广邀海表里优秀的教诲实践者分享履历和看法，探讨前沿教诲科技产物，勉励行业融合、教诲创新，敦促教诲处事财富良性成长。本次大会的主题为“教诲的信心与成长”，24日下午，功课帮副总裁罗亮在大会“或跃在渊”首脑论坛上作分享。

　　罗亮的分享从云南省兴仁市鲤鱼湾三年级女生田安安的故事讲起。这个糊口在大山里偏远小镇的女孩不喜欢数学，海南公司注册，因为许多几何题不会做，所以功课空着写不出来。厥后，爸爸在手机上给她请了老师，上完直播课那天，她第一次完成了所有的数学功课。厥后，这个女孩逐步得喜欢上了数学。

　　“其实，每次分享这个故事，我心田都很打动。”罗亮说，在中国有1.8亿中小学生，70%漫衍在中国三线及以下都市，他们缺乏好老师、好课程。而在线教诲的最大代价，就在于用科技的气力，把常识分发到每一个有需要的学生身边。

　　借助互联网，在线教诲机构冲破时间、空间、地区的限制，搭建起把优质的教诲资源放大、迁移、匹配的便捷管道。罗亮暗示，作为在线教诲行业的重要参加者和建立者，海口三亚公司注册，功课帮累计在高出8亿台智能设备上被激活，每月毗连高出1.7亿用户。这样的积聚组成了功课帮管道的底层本领，同时也反过来促进功课帮自身科技实力的晋升。

　　“在功课帮，有60%的直播课学员都来自三线及以下的都市和村子，这显示出教诲科技的成长和创新，已经真真切切地用一线都市优质的教诲资源，处事到了最普遍、最宽大的学生。”罗亮暗示。

　　后疫情时代对直播课技能要求更高

　　2020年，突如其来的疫情倒逼所有教诲从业者快速动作，开始举办线上“供应”。疫情期间，作为行业内首家响应教诲部分“停课不断学”招呼的企业，功课帮在大年第一天就推出了面向全国用户的免费直播课程，在2020年2月3日至3月9日的5周内，功课帮275位老师为全国3300万中小学生带去1832节在线课程，总直播时长1174小时，最高同时在线进修人数超百万。

　　“转型”、“迁移”成为抗击疫情下的教诲热词。而将解说从线下迁移到线上平台并非易事，个中面对着“技能”和“结果”这两大挑战。罗亮说，在疫情之前，功课帮面临的直播课学员是百万级的。而疫情期间，在线教诲需求激增，溘然要遭受数千万级的学员量。“在直播进程中，只要有一些延时、卡顿，对付学生来说，大概就错失了常识点，便无法担保进修结果。”

　　为了担保直播的不变和应对高并发场景，功课帮一连地举办技能进级，从本来的单一云处事成长到此刻同时用多家云处事，从本来大多利用第三方直播系统成长到此刻主要依靠自研系统，甚至连公司直播区的电线都有两路。

　　而所有这些尽力的功效就是，面临行业最大级此外流量攻击，功课帮直播课的技能不变性、直播流通性获得了保障，零宕机、零变乱。

　　高出30种神经网络的各司其职，只为了做好一次拍搜

　　后疫情时代对教诲科技提出了更多的要求和挑战。罗亮暗示，功课帮之所以能在短时间内，摸索研发出大量的进一步晋升进修效率的直播课新技能，背后正是因为恒久的技能和数据积聚，尤其是在照相搜题方面。

　　在疫情期间，用户激增的需求就对照相搜题业务提出了新的挑战。好比，已往用户照相搜题，大概更多是对着书本可妙手写的文字，而疫情期间却呈现了许多对着屏幕照相的需求，这无疑增加了对识别技能的要求。