向导孩子作业，是家长的痛点，也是舆论热议话题。这就催生出庞大的市场。据统计，2020年，K12课后向导行业市场局限估量到达5300亿元 。对比2019年的4830亿元，同比增长8.8%。

　　今朝，海南省民企服务中心，这一规模较量成熟的模式是拍题答题。学生拍下题目，APP从题库中检索出图文、视频予以解答。不外，这个模式无法办理新题、生题，针对这种环境，作为厥后者的学而思“题拍拍”以“真人免费在线答题”试图开发新蓝海。那么，这个模式会成为这个规模的新赛道吗?

　　高本钱、低需求

　　通过文字、图片、视频能办理的问题，就不必真人答题。今朝，在线进修APP的拍题答题，能办理大大都问题，速度快、题目多，并且照旧免费的，性价比极高。从供应来说，基于可复制性，可以大局限办理用户需求。而在线真人解答模式中，学生提交题目，系统匹配，分派老师，真人解答，针对搜索不到的非凡题、新题。这类需求的量不大，满意起来也不容易。

　　每一代人都是重复在做题库中的题，每年发生的新题并不多，究竟新出一道题，也要本钱。所以，新题只是整个解答需求中的极小一部门。

　　对付初中、高中的题目，并不是一般大学生看一眼就能解答的，也需要拿笔计较，然后提交讲授意愿，系统再匹配供需，那时间投入本钱较大，本钱也很高。这一定会发生师资短缺问题，从今朝真人免费答的实际环境来看，即即是小部门需求，仍存在超时、无人解答的困境。

　　总体来说，这个模式仍然处于需求小、价值高、处事少的状态。按照极光宣布的《2020年K12在线教诲行业数据研究陈诉》显示，2020年9月，以真人答题题拍拍APP的DAU均值仅在60万上下，并未掀起太洪流花。

　　问题的要害在于可复制性

　　每一道新题，一旦被办理了，就变为旧题了，就可以放入题库，由真人在线答复，变为拍题答题。这是一个很是自然的进程。一套刊行量20万的教辅，出了一道新题，只要20万学生中，有一个人利用了真人在线答题。这道题就可以被低本钱复制，不必利用真人来答复。假如要强推真人答题，诱导学生利用真人答题处事，甚至付费，就会留下某某APP题目少的印象。

　　某种水平上，真人答题，是一个逆互联网思维的产物。它有代价，但仍然无法形成互联网产物追求的那种网络效应。

　　互联网模式的纪律之一，轻资产化，可复制而且易于放大，通过局限效应，低落本钱，得到利润与优势。本质上，拍题答题就是如此，从真人走向智能，先期搜集谜底，重复利用，用可复制性低落边际本钱，从而低落总本钱。也正因为如此，拍题答题模式才气火爆起来，成为不变的贸易模式。所以，真人在线答题无法单独成为一个赛道，只能是照相搜题之外的增补成果。

　　真人答题的天花板与将来

　　那么，在线真人答复，是否可以拓展更高质量的处事，好比，触类旁通，按照学生详细环境，举办拓展性解说呢?从其贸易模式，技能模式来看，实现这一点今朝有难度。

　　首先，做题家不便是是教题家。价值降下来，就需要找在校学生。985的学生，都可以称为“做题家”，这个群体数量大，价值自制，但会做题并不便是会教题。

　　解说是一个专业的事，要懂讲授能力，要知道学生的坚苦点，往往呈此刻什么处所，还需要相识各个常识点，交融意会。老师群体有本领，但限于政策，这个群体人数少，本钱很高。

　　其次，这种配对的方法，都是短期匹配，老师无法相识学生的恒久环境，做不到因材施教。

　　第三，当下的网络技能不敷以完成高质量的交互。

　　和网上问诊这种大夫单向收罗信息的相同差异，解说向导是一个高强度、双向的交换进程，需要写写画画。老师在学生的草稿纸上，海南代理记账，画一个圈，大概相当于在屏幕上传多张图片，说许多话。真人答题的本质，就是提供文字、图片、视频无法提供的处事，但限于今朝的互联网技能，海口三亚公司注册，很难告竣方针。所以，在将来，跟着AR、MR等技能的进步，交换效率的提高，在线的真人一对一模式，或者可以或许单独成为赛道，但在这几年，还看不到这种模式的出路。