【名师简介】肖爱良，开课吧Java专家讲师，前百度环境音乐CTO&架构师、全球海量专利数据项目负责人，中国机械出版社签约作家，《深入理解Dubbo工业级架构设计》图书作者，12年互联网从业经验，在互联网音乐、电商、教育、大数据、信息化、高并发、数据挖掘等领域有丰富的实战经验，擅长于通信协议、微服务架构、框架设计、消息队列、服务治理、PAAS、SAAS等领域。

　　近20年来，中国互联网实现了从规模化增长到信息化交互的变迁，人们的生活习惯被彻底颠覆。肖爱良见证了Java应用从CP大屏走向移动小屏，一步步迈向物联网和数智化的转型。他笑称，自己的职业生涯就是千禧年来产业变革的缩影。他曾在to B的计算机技术公司、即时通讯运营商、to C的互联网大厂工作过，岗位从资深工程师、架构师到CTO，现在是开课吧一名教授百万级架构师课程的专家讲师。

　　计算机语言本质上解决的是沟通效率的问题

　　肖爱良认为，一项技术是否能长期为人类发展所用，不取决于它具体在解决哪些问题，而是这项技术的生态圈在业界中所能够支撑的价值。行业需要鲜活血液持续激活，新技术的出现会引领新的科技潮流，但是一门新的计算机编程语言需要经理一个长时间的沉淀、理解、吸收再到生产的过程。比如说近年来Ruby很火，但企业上使用的从业者还是少。Java的商业形式相对完善，所能养活的行业群体十分庞大，这是它的支撑价值所在，也是它的行业地位难以被撼动的原因之一。

　　语言本质上在解决沟通效率的问题，机器语言解决机器的问题，机器最终解决人的需求问题。如果以此为标准，Java是一门非常不错的计算机编程语言。肖爱良认为Java架构师的核心思维是灵活性，即产品的适用性。很多人对架构师存在误区，认为结构化是最终目标，其实不然。每个产品都有其自有的结构，故而产品竞争力是要检验产品的应变能力。就好比扳手，在不同场景中实现力量的嫁接与转换，从而达到使用者想要实现的目的。学生只要学会扳手思维，未来在任何岗位上都能收获自己独到的洞察。

　　有一次，肖爱良老师去做企业培训的时候，一个学生问他：“老师您能不能给我们讲一些案例，理论性的东西太枯燥了。”他问学生：“所有人在做事情的时候通常是先动脑还是先动手?”学生回答道：“应该先动脑。”肖爱良说：“你做不到，为什么要求我要先做到?”现场哄堂大笑，学生们也瞬间理解了老师的意思。学习一定要先思考再动手，不能在“踩坑”和“跳坑”中无限循环，做之前想想如何“避坑”。

　　重塑学生的创造性思维，启动快速成长的马达

　　早已成为百万架构师的肖爱良在实现自我财务自由后，海南代理记账，仍然选择转行教育。他说自己本身就是Java生态圈的受益者，也是其中一个艰难的前行者。这个行业的知识和架构体系很难全面掌握，他希望在互联网科技浪潮当中帮助更多的数字化人才在学习生涯中得到更好更快速的提升。

　　肖爱良在Java行业有一定的造诣，对以前的理论的知识很深的转化和吸收。学生们都说在与肖老师学习一个月相当于在别的地方学习五个月。在教学过程中，肖爱良不在于是单向输入经验方法，而是创造后再双向交流，通过那些应用性强的理论来阐释其背后的知识体系。肖爱良会带学生去拆解每一个步骤，如何匹配具体的场景，带领学生去发散性思考工具的应用维度。他认为自己更多是以创造者的身份跟学员互动，激发他们的灵感，让他们再次掌握创造性思维。其实每个人都有生产能力，但是创造性思维的形成需要长期的脑力肌肉训练。过往的成长经历让很多人把自己的创造性思维慢慢隐藏起来了，所以教师有义务将它再次激发出来。

　　“不要把职业当成赚钱的工具，这是很重要的”肖爱良分享道。他建议学生们不要把学习知识当成一个模式设计的工具，而是把职业发展与社会公平价值结合起来，数字化人才在创造价值的同时也在创造场景。人在变，人的需求在变，把握趋势就是永生的共性动力。肖爱良认为在职业教育中如果学生把目标定得太低了，缺乏动力可能会随时放弃。只有学生憧憬更加美好的生活，动力充足就是成长的马达。从共性动力去寻求自我实现的价值，一定能把代码写好。

　　尊重知识传递的价值，提高延续性创造力